18.03.2016 Интернет

Мальчик из Татарстана поедет к Малахову на программу «Афтар жжот» (ВИДЕО)

Десятки тысяч просмотров и комментариев собрал видеоролик из семейного архива челнинцев Туктаровых. На нем тогда еще ученик первого класса Рамазан со слезами на глазах пытается выучить стихи Александра Пушкина «У лукоморья дуб зеленый». Ролик сняла мама мальчика Эльза, чтобы отправить мужу, который был в отъезде и скучал по сыну. Потом видео показали бабушкам.

«Это было мое личное видео, которое никому показывать и не хотели, – рассказала мама Эльза сайту ЧелныЛТД. - Оно попало в сеть после того, как я отправила его тёте. Та переслала своей дочери в Москву и так пошло-поехало». Теперь Туктаровым звонят знакомые из разных уголков России, комментируя этот ролик. Родителей Рамазана вызывал директор школы, чтобы выяснить, действительно ли первоклашкам было задано такое сложное задание.

Видео заинтересовало и творческую группу телешоу Первого канала «Пусть говорят». Чтобы найти героя, журналисты Первого показали отрывок в проморолике программы. Рамазана узнала друг семьи Алена Лузина:

- С разрешения Эльзы я позвонила на Первый канал. Продюсеры рассказали, что ролик умилительный и очень тронул Андрея Малахова. Он хочет видеть Рамазанчика в студии на съемках программы «Автор жжет», которую показывают 1 апреля. Но сначала наши друзья восприняли эту идею в штыки.

Как сказала мама Рамазана , в первую очередь их насторожила репутация программы «Пусть говорят». Во-вторых, отказывался ехать сам герой ролика. Но после разговора с продюсером семья решила ехать. В Москву Туктаровых пригласили 24 марта.

---
Татпресса.ру
№ --- | 18.03.2016

Показано 1-9 из 9 комментариев

в "Автор жжёт" Рамазан зажёг

20.03.2016 01:26:08

Рамазан из Челны стал звездой интернета и видеоролик очень показателен.
Его поведение совсем не каприз, а протест против несовершенной школьной программой:

Еще год назад, когда мальчик учился в первом классе, он попытался протестовать против «нереальной школьной программы» - отказывался выполнять домашнее задание и учить стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «У Лукоморья дуб зеленый».

«Скажи ей, что этот стих нельзя давать первокласснику учить! Это выучить нереально для первоклассника! Это нельзя первокласснику задавать. Обидно, что у нас такая трудная программа», – плакал он над раскрытой книгой.

Действительно, устами ребёнка глаголит истина.
И читателю,следует иметь аттестат зрелости:)
чтобы вникнуть и понять пост от 19.03.2016 13:14:24/я не психолог и не филолог, НО!/

Августина

19.03.2016 20:55:27

Давайте, посмотрим передачу, потом обсуждать будет интереснее.

дааа

19.03.2016 19:57:55

я не психолог и не филолог, НО!, хоть сами поняли что написали?

раньше

19.03.2016 16:33:07

в 4 классе учили наизусть.

я не психолог и не филолог, НО!

19.03.2016 13:14:24

вспомнить бы в каком классе нас тоже заставляли учить это стихотворение...
помнится,учили, но только НЕ В ПЕРВОМ КЛАССЕ!И мне тоже с трудом давалось это выучить наизусть.
Уважаемые,давайте-ка, для анализа, ещё раз вспомним это стихотворение!

У лукоморья дуб зелёный
Из поэмы "Руслан и Людмила" - А.С. Пушкин

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
.................
О чём эти строки, образно представим:
1.леший
2.русалка
3. колдунья
4.бурый волк
5.грозный царь кощей и кот учёный свои сказки ГОВОРИЛ...

что там ...
"Там русский дух... там Русью пахнет!"

Люди добрые, ну скажите мне, где лешии, русалки, колдуны, грозные цари-только там пахнет Русью ...:))
Скажите, зачем ВСЁ это первокласснику, сами подумайте!
Неужели , если хотите прививать любовь к Руси,кроме богатой колдунами, русалками,лешими,грозным кащеем руси, нельзя найти другие доступные сознанию семи летнего ребёнка стихи, отвечающие дидактическим принципам преподнесения знаний детям? Где и чему учились те, кто внёс эти стихи в программу?

Помнится , мы читали много произведений Пушкина, был урок внеклассного чтения. Но такие сложные стихи можноне учить наизусть, а просто читать и анализировать, отвечая на грамотные и содержательные вопросы, поставленные учителем.

Скажите честно, какие чувства и ассоциации у вас, у взрослых, после чтения этих строк?
А вы знаете, хоть можете представить, какие могут возникнуть ассоциации у 7-летнего ребёнка, после прочтения этих стихов?
Я думаю, эти дети ещё долго не смогут уснуть, перед глазами у них будет то, что выделены мной тут(пока лишь в пяти пунктах выше)...